[完結篇]
輸入法的問題暫時塵埃落定，還有其他問題要解決。
首先，把20台電腦裡的學生私人帳號一個一個刪除。（一邊刪一邊忍不住皺眉頭：孩子們沒有網路隱私概念就算了，連老師們也沒概念...）
接下來用學校管理員的身份，為所有班級各自建立 Google Classroom、一一邀請20台電腦加入、再將各班任課老師和電腦老師加入為各班的 co-teacher, 這樣老師就能直接指派自己班級的作業，學生們直接使用學校電腦寫作業、交作業，一氣呵成，不必自己帶電腦來上課 -- 這樣就避免了「不公平」的問題，不管是作業或評量，大家都使用一樣的電腦。
陳小牛期中考的時候，有同學從家裡帶電腦來，電腦上裝了「錯字校正」軟體，打錯字的時候會提醒修正。例如你打出「因該」，電腦就會自動變成紅字提醒你是「應該」。
其實，這是件好事，不是嗎？誰想打錯字呢？誰想讀錯字連篇的文章段落呢？電腦很聰明地幫我們糾錯，為什麼偏要冥頑不靈地拒絕呢？
可是，反對的意見說：「如果是考試就不應該自動修正。」
嗯，很有道理。不過，真的是這樣嗎？如果要評量學生「是否會寫這個字詞」，那應該直接考手寫吧，何須打字？如果是要「用電腦打一段文字」，那重點難道不是文字要表達的想法嗎？錯字當然可以扣分，但如果選字會阻隢學生的表達思緒，不是很可惜嗎？
如果可以，我希望所有學生都能使用會自動修正、會自動連字成詞的聰明電腦。
兩週以後，又輪回到我的B組電腦課。這次20台電腦都已經設定了Google輸入法、也設定好Google Classroom、也都加入了 Quizlet Class，應該沒問題了吧！
我信心滿滿地帶著20台電腦來到學校，噹啷！PUSD 無預警更換密碼，所有的電腦都不能上網了。
X！
好的，既成的事實就不用哀嘆了，趕快尋求備案要緊。
傳簡訊給老公求救，他有吃到飽的data plan，分享hotspot給20台電腦不知行得通嗎？老公匆匆趕來，和電腦老師一起為20台電腦重新設定 wifi.（同時間，我在辦公室代替出差的校長開晨會，眾多手忙腳亂的雜事就不細述了...）
後來老公轉述電腦教室的手忙腳亂，也是很刺激（？）原來每個hotspot只能分享給10個裝置，所以他得先將其中一個裝置連給電腦老師的私人電腦，再由那台電腦另外開 hotspot，這樣就有19台裝置可以用網路（幸好B組電腦課一堂課最多只有14位學生。）
當我的班級開始上電腦課時，一切都已就緒，看起來很好。
但由於我是使用自訂的教材，當我開始向學生講解時，電腦老師就很安心地蓋上自己的電腦以節省電力（hotspot很耗電，而電腦老師那一天剛好沒帶自己的電源線），結果學生們馬上就斷網了 XD
幸好一切的手忙腳亂都在第一堂課畫下句點。幸好強大的老公這一天留在學校當我最強的後盾，隨時能接住要昏倒的我。
--------------- 終於快要寫完了分隔線 ----------------
其實，我一開始就對於「電腦打字課」的存在頗有疑問。
我能理解20年前不是人人家裡都有電腦，所以「在中文學校學習中文打字」能成為一個賣點；但是，對活在西元2023年的我們來說，這東西不是已經像電話一樣普及了嗎？尤其我們才剛經歷過 covid 疫情，誰家沒有電腦？這裡的公立學校（K-12）甚至發給每位學生一台電腦（chromebook）。
對於這樣普及的東西，為什麼要設立課程？也沒聽說誰在學校設立「教你如何打電話/操作洗衣機」的課程啊？
中文打字，「不就是打開一個空白頁、切換成中文輸入法，就可以開始打了嗎？」
倉頡或嘸蝦米可能還需要幾堂課來教，拼音或注音還要教？同學，你需要的是正音班。
學生唯一可能不會的，就是「安裝 & 切換中英文輸入法」，但這也不需要花一堂課的時間來教啊，現在的學生用電腦手機比我們都還精明上手。
再者，現在把全校20台筆記電腦都設定完畢，每個學生都使用一模模一樣樣的設定，但其實我不喜歡這種「一統江湖」的概念，就像我根本不喜歡拼音輸入法一樣。輸入法百百種，為什麼一定要用拼音？答案是：抱歉，因為這裡的AP考試只有注音和拼音可以選，而我們的電腦鍵盤沒有注音小貼紙，所以...很悲哀地：就是考試引導教學。
最後，請用一句話來形容「打字」這件事（電視冠軍看太多嗎）：「我認為，『打字』就是把心裡想說的話轉換成文字。如此而已。」
用注音很好，用嘸蝦米很好，用語音輸入手寫輸入都很好！我甚至也很鼓勵學生用 Google Translate，只要寫出來的東西你能懂、能讀，就是你的。據說也有些學生開始用 chatGPT，我覺得那也很好，要是它能替人說出心裡的想法，沒什麼不好（只是我很懷疑機器能說出人『真正』的想法）。
總之...大家辛苦了，謝謝大家（草草結束 XD）
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